La Web 2.0 y su evolución al 2020

  ~~~ La Web 2.0 y su evolución al 2020 ~~ 

Hablar de la web va de la mano con el Internet, y aunque en ocasiones llegamos a pensar que son sinónimos, en realidad, no es así. Es importante diferenciar ambos conceptos. Internet es la red masiva de redes, es decir, una infraestructura de red que conecta a millones de computadoras en todo el mundo donde cualquier equipo puede comunicarse con otro, siempre y cuando ambos estén conectados a Internet. La información que viaja por la Internet lo hace a través de una variedad de lenguas conocidas como protocolos.

La World, Wide, Web, o comúnmente llamada Web, es una forma de acceder a la información sobre el medio de la Internet; es un modelo de intercambio de información que se construye utilizando el protocolo http. Con dicho protocolo y a través de diversos navegadores (Internet Explorer, Google Chrome, Firefox, etc.) se puede compartir información en páginas web quienes están vínculados entre sí mediante hipervínculos. Los documentos web contienen gráficos, sonidos, texto y video. 

Para comprender mejor la evolución de la Web te presento la siguiente tabla conceptual:

Web	Características
Web 1.0 *Conecta información*	*    Webs unidireccionales y no colaborativas. *    Contenido sólo en texto. *    Sólo lectura. *    Páginas estáticas. *    Interacción mínima. *    Bases de datos. *    Portales corporativos.
Web 2.0 *Conecta gente: web social y colaborativa*	§  Mensajes instantáneos §  Blogs. §  Correo electrónico. §  Red social. §  Portales comunitarios. §  Wikis. §  Enfatiza la colaboración online, el usuario es más activo. §  Páginas web más accesibles, eficientes y dinámicas. §  La presentación puede ser en imágenes, texto, audio, etc. §  Evolución de las aplicaciones digitales.
Web 3.0 *Conecta conocimiento: web semántica*	·        Inteligencia artificial. ·        Agentes inteligentes. ·        Asistentes personales. ·        Uso de datos semánticos. ·        Adaptable a cualquier dispositivo. ·        Contenido libre. ·        Espacios tridimensionales. ·        Computación en la nube. ·        Búsquedas inteligentes. ·        Evolución de las redes sociales.
Web 4.0 *Conecta inteligencia: web omnipresente*	>    Lenguaje natural. >    Agentes inteligentes predictivos. >    Red que brinde soluciones usando la información de contexto. >    La comprensión del lenguaje natural y tecnologías Speech to text. >    Podremos dialogar de forma natural y en línea con una agente virtual inteligente. >    Internet integrado en los vehículos. >    Existirán implantes neuronales con acceso directo a la Red. >    Ordenadores tendrán gran potencia de proceso. >   LiFi: Acceso a internet por medio de luz led. >   WiTricity: electricidad inalámbrica.
Web 5.0 *Conecta emociones: web sensorial*	o   Realidad sensorial, que identifique y muestre emociones. o   Un dispositivo todo en uno. o   Desarrollo más tangible de la inteligencia artificial. o   Neuro-tecnología que responda a emociones.

Con este crecimiento tan rápido de la web, se debe considerar una mejor calidad de servicio en el sistema de comunicaciones, por ello hay 2 términos de los cuales debemos tener noción:

LiFi : (Light fidelity) que es el término usado para etiquetar a los sistemas de comunicaciones inalámbricas rápidas y de bajo costo, la tecnología de transmisión de datos bidireccional más rápida que el óptico wifi. Lifi es un tipo de conexión a Internet que usa tecnología que se caracteriza por transmitir información a través de la luz led que podría llegar a los 10 Gbps de velocidad. Esto porque la luz se enciende y apaga hasta 10 mil millones de veces por segundo, lo que hace que se transforme la información en forma binaria (0 y 1); se aprovecha esta característica para poder enviar la información a través de la onda de la luz.

WiTricity: La invención de WiTricity consiste en  un ‘emisor’ de electricidad mediante campos magnéticos oscilantes colocado en el techo de una casa. Gracias a él, cualquier dispositivo que funcione con electricidad podrá hacerlo con la ayuda de un receptor. Nada de enchufes, nada de cables. Todo inalámbrico. Es como si un ‘router’ nos diera energía además de señal Wifi.

Con toda esta información recabada y el análisis del crecimiento de la web la cual va a pasos agigantados; es necesario que el Docente esté al día con la evolución tecnológica, ejecutando el sistema Mindware, el cual consta de habilidades y competencias que se articulan para operar software y hardware; son competencias complejas, desarrollando la cultura tecnológica, la capacidad de captar y transformar la realidad.

Es por ello que con base al Reporte Horizonte -Educación Superior 2017 se ponen en la mesa 3 rubros: tendencias, obstáculos y desarrollos; todos ellos relacionados con el mundo digital.

Tendencias

Corto plazo: 1 a 2 años.

~Incremento en la oferta educativa b-learning: Trabajo mixto entre lo presencial y en línea.

~Mezcla de recursos materiales, técnicas, etc…

~Fomento del aprendizaje colaborativo. (No presupone amistad ni homogeneidad de pensamiento).

Mediano plazo: 3 a 5 años.

~Incremento en el enfoque de medición de aprendizaje: Calidad medible. Lo que no se mide no se mejora.

~Rediseño de los espacios de aprendizaje.

Largo plazo: 5 años a +

~Avance de la cultura de innovación: Evolucionar, perfeccionar, salir de zona de confort.

~Enfoques de aprendizaje profundo: Si no hay cambio, no hay aprendizaje profundo. 

~Cambio actitudinal, incremento de inteligencia, mayor interés y curiosidad.

Retos significativos

 Con solución

~Mejorar la alfabetización.

~Integrar el aprendizaje formal e informal.

Difíciles

~Reducir la brecha en el rendimiento académico: Aprendizaje individualizado con apoyo de la tecnología. (LMS:  Sistema de gestión de aprendizaje con un software instalado en un servidor web que se emplea para administrar, distribuir y controlar las actividades de formación no presencial de una institución u organización). Adaptativa.

~Avanzar hacia la equidad digital: Brecha digital.

Terribles

~Controlar la obsolescencia del conocimiento.

~Replantear los roles de los docentes:

1. Curador de contenidos digitales-Validar y canalizar información.
2. Dejar de proporcionar información para ser ahora el guía o facilitador. Integrador de información. Vínculo entre el conocimiento y su aplicación.
3. Gestores o administradores de todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. Medir los resultados reales.

Desarrollos Importantes

 Corto plazo

~Tecnologías de aprendizaje adaptativo.

~Aprendizaje movi m-learning: Aprendizaje basado en los dispositivos móviles.

Mediano plazo

~Desarrollo del internet de las cosas –loT: Utilizar herramientas u objetos que favorezcan el aprendizaje.

~Siguiente generación de LMS: Virtual Learning Environment. – Ambiente virtual de aprendizaje.

Largo plazo

~Inteligencia artificial Al: Ya no aprender de los seres humanos, sino de las máquinas. 

~Interfaces naturales de usuario.

Es así, que con este esquema es posible visualizar los retos que tiene el Docente de hoy en el mundo virtual, adquiriendo el compromiso de una mejora constante de la educación digital en conjunto con la evolución de la Web, creando y guiando a seres capaces de manipular la tecnología para bien en un futuro próximo como lo es el 2020.

~No te quedes en un lugar donde no puedas florecer; aunque ese lugar te guste mucho. Evoluciona, crece y sal de tu zona de confort.~

Para aprender un poco más...

(Referencias bibliográficas)

Resumen de la Presentación del Prof. Neat Signer Web 2.0 Basics

Recuperado de http://fr.slideshare.net/signer/lecture-05-web-20-basics

http://www.infotecarios.com/estamos-listos-la-web-5-0/

Trigo Aranda, V. Historia y evolución de internet. En. Acta : Autores científico-técnicos y académicos. Recuperado de: http://www.acta.es/medios/articulos/comunicacion_e_informacion/033021.pdf

Wikipedia. (2017). LiFi. 2017, de Wikipedia Sitio web: https://es.wikipedia.org/wiki/Lifi

Miguel López. (2011). WiTricity, más detalles de la electricidad sin cables en la que está interesada Apple. 2016, de Applesfera Sitio web: https://www.applesfera.com/apple/witricity-mas-detalles-de-la-electricidad-sin-cables-en-la-que-esta-interesada-apple